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Referencia: Código 10484
Abril de 2023 - Claudia Cecilia Russo - Ref 10485
Claudia Cecilia Ruso; Mónica Carolina Sarobe; Paula Lucrecia Lencina; Tamara Hilda Ahmad
Abril de 2023 Páginas: 146
Código 10485 ISBN/EAN: 9788426736161
CONTENIDO: Multitud de estudiantes de secundaria presentan dificultades a la hora de resolver problemas a través de un ordenador. Esto va ligado directamente con la capacidad de atención, la creatividad y el pensamiento lógico, entre otras cosas, pues aprender a programar produce efectos positivos en todos los niveles. Si quiere despuntar en estos temas y conocer lo esencial de la programación, este libro es el adecuado.
Las autoras trabajan desde hace varios años como docentes en nivel superior y consideran que, más allá de la edad, cualquier persona que cuente con los conceptos básicos de informática puede llegar a programar un ordenador y beneficiarse de muchas maneras. Por ello, ponen a su disposición todo lo que necesita saber acerca de:
” La programación de ordenadores mediante la resolución de problemas
” Los algoritmos como forma de resolver problemas a través de un ordenador
Gracias a esta lectura amena y fructífera, desarrollará sus competencias y estará preparado para su futuro tecnológico.
INDICE EXTRACTADO:
Introducción .- Ada: nuestro personaje .- Convenciones utilizadas en el texto .- Sobre las autoras .- Capítulo 1 Resolución de problemas .- Introducción .-El proceso de resolución de un problema .- Análisis y comprensión de problemas .- Pasos para el análisis y comprensión de un enunciado .- Datos, restricciones e inferencias .- Datos explícitos .- Ejemplos de análisis de enunciados .- Para tener en cuenta .- Ejercicios .- Capítulo 2 Representación de situaciones .- Construcción de la solución .- 1. Cambiar la representación .- 2. Realizar una lista ordenada .- 3. Restricción del espacio de búsqueda .- 4. Búsqueda inteligente .- 5. Elaborar una hipótesis .- 6. Razonar hacia atrás .- 7. Dividir el problema en subproblemas .- Verificar la solución .- Múltiples soluciones y eficiencia .- Ejercicios .- Capítulo 3 Introducción a la lógica .- ¿Qué es la lógica? .- Algunas definiciones .- Lógica proposicional .- Sintaxis. Alfabeto proposicional .- Simbolizando proposiciones .- Semántica. Tablas de verdad .- Capítulo 4 Algoritmos, desarrollo de habilidades básicas .- Introducción .- ¿Qué es programar? .- Definiendo el concepto de algoritmo .- Propiedades de los algoritmos .- Algoritmos en el ordenador .- Python .- El intérprete .- ¿Qué permite hacer este IDLE? .- ¿Cómo se ve? .- Python Turtle .- Más sintaxis de Turtle .- Para trabajar con color .- Seguimos incorporando sintaxis de Turtle .- Ejercicios .- Capítulo 5 Algoritmos, estructuras de control y variables .- Introducción .- ¿Qué es una estructura de control? .- Secuencia .- Decisión .- Repetición 107 Creando pseudocódigo .- Ejercicios .- Capítulo 6 Algoritmos, estructuras de control en Python y variables .- Introducción .- Bloques e indentación en Python .-Estructuras de control en Python.-Analicemos y ejemplifiquemos cada caso .- El concepto de variable .- Variables en Python .- Ejercicios .- Bibliografía .
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